Анализ поэмы Мцыри

В творчестве Лермонтова большое место занимает Кавказ и его природа. Одно из известных произведений о Кавказе – поэма “Мцыри”.

1831г. Лермонтов задумал написать эту поэму. Он хотел создать образ юноши, который стремился на волю.

В 1837г. Лермонтов путешествовал по Грузии, изучая местные легенды и предания. В Мцхете поэт познакомился с одним старым монахом, который рассказал о себе. Монах раньше был сыном горца. Но однажды русский генерал Ермолов взял его в пленен. Из-за болезни пленного, Ермолов оставил его в монастыре, где тот и вырос. Ему трудно было привыкнуть к невольной жизни, он постоянно пытался бежать. Во время одной из таких попыток чуть не погиб. После этого он решил остаться в монастыре.

Эта история вошла в основу поэмы Лермонтова. Место действия также взял из рассказа: Кавказ окрестности Мцхета, монастырь при слиянии Куры и Арагвы. Он использовал фольклор кавказских народов: Борьба Мцыри с барсом (хевсурская песня о тигре и юноше).

Род, жанр, творческий метод.

Любимым жанром Лермонтова была поэма. Он написал более 30 поэм.

Поэма написана в исповедальной форме.

Это романтическое произведение, в котором отражены столкновение идеалов и действительности.

Тема, идея, основная мысль

Поэма Лермонтова посвящена теме свободы. Он изобразил смелую, свободолюбивую личность, которая стремится на родину.

В поэме воплощена идея борьбы за свободу. Как и старик из рассказа, вошедшую в основу сюжета, так и Мцыри, боролся за свободу. Но в отличие от старика Мцыри умирает. Таким построением сюжета, Лермонтов хотел показать целеустремленность героя, его верность идее свободы.

Основная мысль

Основная мысль поэмы заключена в любви пленника к своей родине и свободе. Те три дня, которые он провел на воле, дали ему больше чем за всю жизнь.

Художественные средства

Многообразие чувств и переживаний Лермонтов показал через художественные средства.

Поэму Лермонтов написал четырехстопным ямбом (_ _' / _ _' / _ _' /_ _') и мужской рифмой.

Сравнение – как серна гор, пуглив и дик, и слаб, и гибок, как тростник…

я видел горные хребты, причудливые, как мечты…

сплетаясь, как пара змей…

Я сам, как зверь, был чужд людей и полз и прятался, как змей…

Сравнения показывают эмоциональность лирического героя, мечтательность его натуры. Сравнения также показывают, насколько Мцыри слился с природой и, насколько отдалился от людей.

Эпитеты – пламенная страсть; сумрачные стены; блаженные дни; пылающая грудь; снегах, горящих, как алмаз; в тени рассыпанный аул; сонные цветы.

Они также показывают душевное состояние лирического героя, его чувства, его восприятие мира.

Метафоры – бой закипел; судьба…смеялась надо мной! я тайный замысел ласкал.

Метафоры показывают, насколько сильны переживания Мцыри.

Олицетворения – там, где, сливаяся шумят, обнявшись будто две сестры, струи Арагвы и Куры..

Лермонтов через олицетворения нам показывает понимание природы и слияние с ней Мцыри. В природе есть те же качества, что у героев. Природа и человек равны.

Риторические вопросы, восклицания – дитя моё, останься здесь со мной; о милый мой не утаю, что я тебя люблю;

Они вносят в речи героев эмоциональность и страстность.

В поэме также много анафор, которые усиливают впечатление и ритм